Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a consciência fonêmica dos alunos do 1º ano?
(A) -
leitura silenciosa de um livro de histórias.
(B) -
brincadeira de rima com palavras.
(C) -
ditado de palavras complexas.
(D) -
escrita de um parágrafo original.
(E) -
resolução de problemas matemáticos.
Dica
- brinque com rimas e aliterações.
- segmente as palavras em sons.
- utilize jogos e atividades que envolvam sons iniciais, finais e do meio das palavras.
- leia histórias em voz alta e chame a atenção para os sons das palavras.
Explicação
A consciência fonêmica é a capacidade de identificar, analisar e manipular os sons individuais (fonemas) das palavras faladas. a brincadeira de rima com palavras envolve identificar e comparar os sons finais das palavras, o que ajuda a desenvolver essa habilidade.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a consciência fonêmica:
- (a): a leitura silenciosa não envolve diretamente a manipulação de sons.
- (c): o ditado de palavras complexas pode ser desafiador demais para alunos do 1º ano.
- (d): a escrita original envolve outras habilidades, como vocabulário e gramática.
- (e): a resolução de problemas matemáticos não envolve manipulação de sons.
Conclusão
Brincadeiras de rima são uma forma divertida e eficaz de ajudar os alunos do 1º ano a desenvolverem a consciência fonêmica, que é essencial para o sucesso na alfabetização.