Qual das seguintes atividades ajuda alunos do 1º ano a desenvolverem a consciência fonológica e a compreensão do sistema alfabético?
(A) -
leitura de um texto longo e complexo
(B) -
análise de palavras simples dividindo-as em sílabas
(C) -
memorização de listas de palavras de memória
(D) -
escrita de frases sem prestar atenção à ortografia
(E) -
copiar frases de um livro sem entender o significado
Explicação
A atividade (b) envolve a divisão de palavras em sílabas e a identificação de sons iniciais e finais, o que é fundamental para o desenvolvimento da consciência fonológica e da compreensão do sistema alfabético.
Análise das alternativas
- (a): a leitura de um texto longo e complexo não é adequada para alunos do 1º ano e não se concentra na consciência fonológica ou no sistema alfabético.
- (c): embora a memorização de listas de palavras possa ajudar na memorização, não promove o desenvolvimento da consciência fonológica ou da compreensão do sistema alfabético.
- (d): escrever frases sem prestar atenção à ortografia pode reforçar erros ortográficos e não ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica ou da compreensão do sistema alfabético.
- (e): copiar frases de um livro sem entender o significado não contribui para o desenvolvimento da consciência fonológica ou da compreensão do sistema alfabético.
Conclusão
A consciência fonológica é essencial para a aquisição da leitura e escrita. atividades que envolvem dividir palavras em sílabas e identificar sons iniciais e finais ajudam os alunos a entender a relação entre os sons e as letras, construindo uma base sólida para habilidades futuras de leitura e escrita.