Qual das seguintes ações não ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica?

A consciência fonológica envolve a capacidade de perceber, identificar e manipular os sons da fala. ela é essencial para o desenvolvimento da leitura e da escrita.

as ações listadas nas alternativas (a), (b), (c) e (e) ajudam no desenvolvimento da consciência fonológica porque envolvem trabalhar com os sons da fala:

• (a) dividir palavras em sílabas ajuda os alunos a entender a estrutura sonora das palavras.
• (b) ouvir histórias em voz alta expõe os alunos a uma ampla gama de sons da fala.
• (c) bater palmas para cada som de uma palavra ajuda os alunos a perceber os sons individuais que compõem as palavras.
• (e) brincar com rimas e aliterações ajuda os alunos a perceber padrões sonoros na linguagem.

no entanto, reconhecer letras maiúsculas e minúsculas não envolve trabalhar com os sons da fala. é uma habilidade relacionada à alfabetização, mas não está diretamente relacionada à consciência fonológica.

• (a): dividir palavras em sílabas ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica.
• (b): ouvir histórias em voz alta ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica.
• (c): bater palmas para cada som de uma palavra ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica.
• (d): reconhecer letras maiúsculas e minúsculas não ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica.
• (e): brincar com rimas e aliterações ajuda no desenvolvimento da consciência fonológica.

O desenvolvimento da consciência fonológica é essencial para o sucesso na leitura e na escrita. a divisão de palavras em sílabas, a audição de histórias, a identificação de sons individuais e a brincadeira com rimas e aliterações são atividades que podem ajudar nesse desenvolvimento.