Qual das atividades abaixo não promove a consciência fonológica?

• leia histórias em voz alta e destaque os sons individuais.
• incentive as crianças a segmentar palavras em sílabas e fonemas.
• brinque com rimas e trava-línguas.
• use blocos de montar com letras para permitir que as crianças explorem os sons das letras.

A consciência fonológica envolve a capacidade de decompor as palavras em unidades sonoras menores, como fonemas e sílabas. memorizar palavras inteiras não requer a análise dos sons individuais que as compõem.

As demais alternativas envolvem atividades que promovem a consciência fonológica:

• (a): identificar os sons iniciais das palavras requer a análise dos sons individuais.
• (b): segmentar palavras em sílabas envolve a decomposição das palavras em unidades sonoras menores.
• (c): rimar palavras requer a identificação dos sons finais das palavras para determinar se elas rimam.
• (d): memorizar palavras inteiras não promove a consciência fonológica.
• (e): manipular blocos de montar com letras permite que os alunos explorem diferentes combinações de sons e formem palavras.

A consciência fonológica é uma habilidade essencial para a alfabetização. ao envolver os alunos em atividades que promovem a consciência fonológica, os professores podem ajudá-los a desenvolver uma compreensão mais profunda do sistema alfabético e a se tornarem leitores e escritores mais proficientes.