Qual das atividades abaixo NÃO ajuda a desenvolver a consciência fonológica nos alunos?

A consciência fonológica é a capacidade de reconhecer e manipular unidades sonoras menores dentro das palavras, como fonemas, sílabas e rimas. As atividades (A), (B), (C) e (E) estão diretamente relacionadas à consciência fonológica, pois exigem que os alunos reconheçam e manipulem esses elementos sonoros. Já a atividade (D), "Escrever palavras com letras maiúsculas", não envolve diretamente a consciência fonológica, mas sim o conhecimento das convenções ortográficas da língua escrita.

• (A): Identificar a letra inicial das palavras envolve a consciência fonológica.
• (B): Contar as sílabas de uma palavra envolve consciência fonológica.
• (C): Rimar palavras envolve consciência fonológica.
• (D): Escrever palavras com letras maiúsculas NÃO envolve consciência fonológica.
• (E): Segmentar os fonemas de uma palavra envolve consciência fonológica.

A consciência fonológica é uma habilidade fundamental para a alfabetização, pois permite que os alunos compreendam a relação entre fala e escrita e desenvolvam habilidades de leitura e escrita. É importante que os professores incluam atividades que promovam a consciência fonológica em suas aulas, a fim de apoiar o desenvolvimento da alfabetização dos alunos.