Qual das atividades abaixo contribui mais para o desenvolvimento da consciência fonológica dos alunos?
(A) -
ler histórias em voz alta para a turma
(B) -
distribuir fichas com letras ou palavras para os alunos
(C) -
pedir aos alunos que escrevam uma redação sobre suas férias
(D) -
mostrar imagens de objetos e pedir aos alunos que digam seus nomes
(E) -
fazer um ditado de palavras com ortografia complexa
Explicação
A consciência fonológica é a habilidade de identificar, analisar e manipular os sons da fala. a atividade descrita na alternativa (d) envolve justamente esses processos, pois pede aos alunos que observem os objetos, digam seus nomes e identifiquem os sons iniciais das palavras.
Análise das alternativas
As demais alternativas não focam diretamente no desenvolvimento da consciência fonológica:
- (a): ler histórias em voz alta pode contribuir para o desenvolvimento da compreensão leitora, mas não diretamente para a consciência fonológica.
- (b): distribuir fichas com letras ou palavras pode ajudar os alunos a reconhecerem letras e palavras, mas não necessariamente a desenvolverem consciência fonológica.
- (c): pedir aos alunos que escrevam uma redação sobre suas férias envolve outras habilidades, como produção textual e escrita, e não diretamente consciência fonológica.
- (e): fazer um ditado de palavras com ortografia complexa foca mais na ortografia e não especificamente na consciência fonológica.
Conclusão
Desenvolver a consciência fonológica é crucial para o sucesso no aprendizado da leitura e da escrita. atividades como identificar sons iniciais e manipular fonemas são essenciais para o desenvolvimento dessa habilidade.