Qual das atividades abaixo contribui mais para o desenvolvimento da análise fonológica dos alunos?
(A) -
canção de boas-vindas sobre o alfabeto
(B) -
jogo de "caça às letras" em sala de aula
(C) -
jogo de "elástico silábico", onde os alunos montam palavras juntando sílabas em cartões
(D) -
leitura compartilhada de um livro infantil
(E) -
produção coletiva de um texto simples usando palavras familiares
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