Em qual das atividades abaixo os alunos praticarão a "segmentação" de palavras?
(A) -
identificar as sílabas de uma palavra batendo palmas
(B) -
construir palavras com letras do alfabeto móvel
(C) -
ler uma história infantil em voz alta
(D) -
desenhar uma imagem que represente uma palavra escrita
(E) -
inventar novas palavras misturando letras
Explicação
A atividade de "segmentar" palavras envolve dividir uma palavra em seus sons individuais (fonemas). na alternativa (a), os alunos praticam essa habilidade ao identificar as sílabas de uma palavra batendo palmas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente a segmentação de palavras:
- (b): construir palavras com letras do alfabeto móvel envolve composição, não segmentação.
- (c): ler uma história infantil em voz alta envolve fluência e compreensão, não segmentação.
- (d): desenhar uma imagem que represente uma palavra escrita envolve expressão criativa, não segmentação.
- (e): inventar novas palavras misturando letras envolve criatividade e manipulação fonêmica, mas não segmentação.
Conclusão
A segmentação de palavras é uma habilidade fonológica fundamental para a alfabetização. atividades como bater palmas para identificar sílabas ajudam os alunos a desenvolver essa habilidade e a compreender a estrutura sonora das palavras.