Qual das seguintes atividades contribui mais para o desenvolvimento da consciência fonêmica dos alunos?
(A) -
ler um livro de histórias em voz alta
(B) -
cantar uma música e identificar os sons iniciais das palavras
(C) -
escrever palavras no quadro ou no papel
(D) -
jogar um jogo de memória visual
(E) -
fazer um ditado de palavras
Dica
- cante músicas e canções infantis que enfatizam os sons das palavras.
- faça jogos de adivinhação de sons, onde as crianças têm que identificar o som inicial ou final de uma palavra.
- leia livros de histórias em voz alta e peça às crianças que identifiquem palavras que rimam ou começam com o mesmo som.
- forneça às crianças oportunidades para manipular sons, como por meio de atividades de segmentação e mistura de sons.
Explicação
A consciência fonêmica é a capacidade de identificar e manipular os sons individuais da fala. cantar uma música e identificar os sons iniciais das palavras envolve a capacidade dos alunos de segmentar as palavras em seus fonemas iniciais, o que é uma habilidade fonêmica fundamental.
Análise das alternativas
As demais alternativas não contribuem tanto para o desenvolvimento da consciência fonêmica:
- (a): ler um livro de histórias em voz alta foca mais na compreensão do texto.
- (c): escrever palavras no quadro ou no papel envolve habilidades motoras e ortográficas.
- (d): jogar um jogo de memória visual não envolve diretamente a manipulação de sons.
- (e): fazer um ditado de palavras enfatiza habilidades ortográficas, e não fonêmicas.
Conclusão
O desenvolvimento da consciência fonêmica é essencial para o sucesso da alfabetização. atividades como cantar músicas e identificar os sons iniciais das palavras podem ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade importante.