Título da Aula: "Explorando o Mundo das Letras e Acentuação"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF01LP11 - "Conhecer as diversas grafias do alfabeto e utilizá-las em práticas de escrita, reconhecendo que correspondem a um mesmo fonema."

Objetivos:

• Introduzir os alunos ao conceito e importância do alfabeto e suas diferentes grafias.
• Desenvolver a habilidade de reconhecimento e utilização das diversas grafias do alfabeto em práticas de escrita.
• Apresentar o conceito e uso da acentuação, associando-a à pronúncia correta das palavras.

Materiais:

• Conjunto de letras móveis ou letras recortadas em cartolina.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores coloridos.
• Papéis para escrita.
• Lápis ou canetas.
• Livros e textos diversos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos se eles conhecem o alfabeto.
• Mostre o alfabeto escrito no quadro ou flip chart e peça que os alunos identifiquem as letras que conhecem.

2. Explorando as Grafias do Alfabeto (20 minutos):

• Distribua para cada grupo de alunos um conjunto de letras móveis ou recortadas. Peça que eles formem palavras simples utilizando essas letras.
• Circule pelas mesas observando a atividade dos grupos e oferecendo ajuda quando necessário.
• Em seguida, pergunte aos alunos se eles notaram que algumas letras têm mais de uma grafia.
• Apresente exemplos de palavras que tenham letras com grafias diferentes, mas que são pronunciadas da mesma forma.
• Explique que as diferentes grafias de uma mesma letra são chamadas de dígrafos e que elas representam o mesmo fonema.

3. Acentuação (20 minutos):

• Apresente o conceito de acentuação e explique a sua importância para a pronúncia correta das palavras.
• Escreva algumas palavras no quadro ou flip chart e peça aos alunos que identifiquem as sílabas tônicas.
• Explique que a sílaba tônica é a sílaba pronunciada com maior intensidade na palavra.
• Mostre exemplos de palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas e peça aos alunos que identifiquem a sílaba tônica em cada uma delas.
• Ensine a regra de acentuação gráfica para cada tipo de palavra.

4. Atividades de Fixação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam palavras com diferentes grafias do alfabeto.
• Peça aos alunos que acentuem corretamente as palavras que escreveram.
• Circule pelas mesas observando a atividade dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça que eles escrevam um pequeno texto utilizando palavras com diferentes grafias do alfabeto e acentuando-as corretamente.
• Corrija os textos dos alunos e dê feedback individual.