Qual das seguintes atividades NÃO ajuda os alunos a reconhecerem as letras do alfabeto?

As outras alternativas envolvem atividades visuais ou práticas que permitem aos alunos ver, manipular e interagir com as letras do alfabeto, o que é essencial para o reconhecimento. Desenhar letras na areia, por outro lado, é uma atividade sensorial que não fornece estímulos visuais claros para as letras.

• (A): Observar cartões com as letras impressas em grande tamanho ajuda os alunos a reconhecer as formas e características das letras.
• (B): Formar palavras simples usando o alfabeto móvel permite que os alunos manipulem as letras e vejam como elas se combinam para formar palavras.
• (C): Cantar uma música do alfabeto ajuda os alunos a internalizar a ordem e a sequência das letras.
• (D): Jogar um jogo de memória com cartas que possuem letras envolve reconhecimento visual e memória, ajudando os alunos a associarem as letras às suas formas.
• (E): Desenhar letras na areia não fornece estímulos visuais claros para as letras e, portanto, não ajuda os alunos a reconhecê-las.

Reconhecer as letras do alfabeto é uma habilidade fundamental para a alfabetização. Atividades que envolvem interação visual, manipulação prática e associação são eficazes para ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade.