Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolverem sua coordenação motora fina para a escrita?
(A) -
reconhecer e identificar as letras do alfabeto em cartazes
(B) -
parear cartas de memória com letras e imagens
(C) -
encontrar caixas de papelão com letras escondidas
(D) -
representar letras do alfabeto usando materiais de arte
(E) -
ouvir uma história lida em voz alta
Explicação
A coordenação motora fina envolve o uso preciso de pequenos músculos das mãos e dos dedos. ao representar letras do alfabeto usando materiais de arte, os alunos praticam movimentos que são essenciais para a escrita, como segurar lápis, controlar a pressão e formar linhas precisas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diretamente o desenvolvimento da coordenação motora fina:
- (a): reconhecer e identificar letras em cartazes envolve habilidades de percepção visual, não coordenação motora fina.
- (b): parear cartas de memória requer habilidades de atenção e memória, mas não coordenação motora fina.
- (c): encontrar caixas escondidas envolve habilidades de raciocínio e exploração, mas não coordenação motora fina.
- (e): ouvir uma história lida em voz alta não envolve diretamente o desenvolvimento da coordenação motora fina.
Conclusão
O desenvolvimento da coordenação motora fina é fundamental para a escrita. atividades que envolvem o uso de materiais de arte, como desenhar, pintar e modelar, oferecem oportunidades valiosas para os alunos praticarem e aprimorarem essa habilidade.