Qual das atividades propostas na aula "Brincadeiras com Alfabetização: Um Mundo de Letras" não contribui diretamente para o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento e identificação das letras do alfabeto?

• Use jogos e atividades que envolvam a manipulação visual e tátil das letras, como quebra-cabeças, blocos de montar com letras e jogos de memória.
• Promova atividades de escrita e desenho, incentivando as crianças a formar letras e palavras.
• Leia histórias e poemas para as crianças, destacando as letras e palavras neles.
• Crie um ambiente alfabetizado na sala de aula, com cartazes, livros e outros materiais que contenham letras e palavras.

A atividade "Criatividade com Massinha" não contribui diretamente para o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento e identificação das letras do alfabeto, pois não envolve a manipulação ou o reconhecimento visual das letras.

• (A): Atividade "Aventura na Caça às Letras" envolve a identificação visual das letras.
• (B): Atividade "Reconhecimento de Palavras" envolve a leitura e identificação das letras em palavras.
• (C): Atividade "Construindo Frases" envolve a identificação visual das letras e a compreensão de palavras e frases.
• (D): Atividade "Criatividade com Massinha" não envolve diretamente a identificação das letras.
• (E): Atividade "Reflexão Final" envolve a discussão sobre a importância do reconhecimento das letras, mas não envolve diretamente a prática dessa habilidade.

A brincadeira com massinha pode ser uma atividade lúdica e prazerosa para as crianças, mas não contribui diretamente para o desenvolvimento da habilidade de reconhecimento e identificação das letras do alfabeto, que é o objetivo principal da aula.