Qual das atividades abaixo não está diretamente relacionada à introdução do alfabeto do português do Brasil?
(A) -
Exploração das letras do alfabeto móvel.
(B) -
Reconhecimento e associação de letras e sons.
(C) -
Leitura compartilhada de um livro infantil ilustrado.
(D) -
Brincadeira "Letra-Bola".
(E) -
Resolução de problemas matemáticos.
Explicação
A aula tem como objetivo introduzir os alunos ao alfabeto do português do Brasil e desenvolver habilidades básicas de leitura e escrita. As atividades propostas estão todas relacionadas a esses objetivos, enquanto a resolução de problemas matemáticos não.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão diretamente relacionadas à introdução do alfabeto do português do Brasil:
- (A): A exploração das letras do alfabeto móvel permite que os alunos manipulem e explorem as letras, favorecendo o reconhecimento e a memorização.
- (B): O reconhecimento e a associação de letras e sons é fundamental para a alfabetização, pois permite que os alunos relacionem as letras aos seus sons correspondentes.
- (C): A leitura compartilhada de um livro infantil ilustrado expõe os alunos ao alfabeto e à linguagem escrita, além de favorecer o desenvolvimento do interesse pela leitura.
- (D): A brincadeira "Letra-Bola" é uma atividade lúdica que reforça o reconhecimento das letras do alfabeto e sua relação com os sons.
Conclusão
A resolução de problemas matemáticos é uma atividade importante, mas não está diretamente relacionada à introdução do alfabeto do português do Brasil. As atividades propostas na aula são específicas para o desenvolvimento das habilidades necessárias para a alfabetização.