Qual das atividades abaixo não ajuda a desenvolver o reconhecimento de letras em alunos do 1º ano do ensino fundamental?

• forneça aos alunos muitas oportunidades de ver e manipular letras, como cartões, blocos de construção e quebra-cabeças.
• cante músicas sobre o alfabeto e mostre vídeos animados que ajudam os alunos a aprender o nome e o som de cada letra.
• leia histórias simples e aponte as letras à medida que as encontra.
• incentive os alunos a escrever palavras simples usando lápis e papel.

Para que o reconhecimento de letras seja desenvolvido, os alunos precisam se familiarizar com a forma e o som de cada letra. contar uma história com muitas palavras difíceis não fornece essa oportunidade, pois o foco está na compreensão do vocabulário complexo, e não no reconhecimento das letras.

As outras alternativas contribuem para o reconhecimento de letras:

• (a): cantar uma música sobre o alfabeto expõe os alunos aos nomes e sons das letras de forma repetitiva.
• (b): usar cartões com letras individuais permite que os alunos manipulem e observem as letras de perto.
• (d): usar quebra-cabeças de letras incentiva os alunos a montar palavras, o que envolve o reconhecimento de letras.
• (e): pedir que os alunos escrevam palavras simples os ajuda a associar as letras aos sons e às palavras.

O reconhecimento de letras é uma habilidade fundamental para a alfabetização. escolher atividades que promovam a familiaridade com as letras é essencial para apoiar o desenvolvimento dos alunos.