Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a correspondência entre letras e sons?
(A) -
Contar uma história utilizando fantoches e fazendo gestos.
(B) -
Apresentar as letras do alfabeto em ordem alfabética e pedir para os alunos repetirem.
(C) -
Jogar um jogo de memória com cartões que apresentam letras e imagens.
(D) -
Escrever palavras em um quadro e pedir para os alunos copiarem.
(E) -
Cantar uma música que contenha as letras do alfabeto.
Explicação
O jogo de memória envolve a associação de pares de cartas que apresentam letras e imagens. Ao procurar os pares correspondentes, os alunos precisam prestar atenção tanto à letra quanto ao som inicial da palavra representada pela imagem. Essa atividade ajuda a reforçar a conexão entre a letra e o som, contribuindo para o desenvolvimento da consciência fonológica.
Análise das alternativas
As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a correspondência entre letras e sons:
- (A): Contar uma história utilizando fantoches e fazendo gestos não envolve diretamente a correspondência entre letras e sons.
- (B): Apresentar as letras do alfabeto em ordem alfabética e pedir para os alunos repetirem não ajuda a desenvolver a consciência fonológica.
- (D): Escrever palavras em um quadro e pedir para os alunos copiarem não envolve a correspondência entre letras e sons de forma ativa.
- (E): Cantar uma música que contenha as letras do alfabeto não ajuda a desenvolver a consciência fonológica de forma direta.
Conclusão
A correspondência entre letras e sons é uma habilidade fundamental para a alfabetização. Atividades lúdicas, como jogos de memória, podem ajudar a desenvolver essa habilidade de forma divertida e eficaz.