Qual das seguintes atividades não ajuda os alunos do 1º ano a desenvolverem a consciência fonológica?
(A) -
brincar de "adivinha a letra"
(B) -
cantar músicas infantis com muitas letras
(C) -
escrever palavras no quadro
(D) -
identificar as letras que aparecem em uma história
(E) -
jogar jogos de memória com letras
Dica
- brinque jogos que envolvam rimas e aliterações.
- leia livros infantis em voz alta e incentive as crianças a prestar atenção aos sons das palavras.
- escreva palavras no quadro e peça às crianças que as segmentem em sons.
- cante músicas infantis e incentive as crianças a cantar junto.
- crie jogos que envolvam a correspondência de sons e letras.
Explicação
A consciência fonológica refere-se à habilidade de identificar e manipular os sons das palavras. escrever palavras no quadro não ajuda diretamente os alunos a desenvolverem essa habilidade, pois foca na ortografia e não na análise fonológica.
Análise das alternativas
- (a): brincar de "adivinha a letra" ajuda a desenvolver a consciência fonológica, pois os alunos precisam identificar os sons das letras.
- (b): cantar músicas infantis com muitas letras também ajuda, pois os alunos prestam atenção aos sons das letras e das palavras.
- (c): escrever palavras no quadro não ajuda diretamente a desenvolver a consciência fonológica.
- (d): identificar as letras que aparecem em uma história ajuda a desenvolver a consciência fonológica, pois os alunos precisam analisar os sons das palavras.
- (e): jogar jogos de memória com letras também ajuda, pois os alunos precisam identificar e combinar os sons das letras.
Conclusão
A consciência fonológica é uma habilidade fundamental para o aprendizado da leitura e da escrita. actividades que envolvem a análise e manipulação de sons ajudam a desenvolver esta habilidade nas crianças.