Qual das seguintes atividades contribui mais para o desenvolvimento da consciência fonológica?

• Recite poemas com as crianças e peça que elas repitam os sons.
• Brinque de jogos que envolvam a manipulação de fonemas, como rimas e trava-línguas.
• Incentive as crianças a prestar atenção aos sons das palavras em seu ambiente diário.
• Leia histórias em voz alta e peça às crianças que identifiquem os sons iniciais, finais e medianos das palavras.

Recitar poemas envolve a pronúncia clara e articulada de palavras, o que ajuda as crianças a perceber os sons individuais (fonemas) que compõem as palavras. Essa atividade promove a consciência fonológica por meio da:

• Percepção dos sons iniciais, finais e medianos das palavras.
• Compreensão da segmentação das palavras em sílabas e fonemas.
• Discriminação entre fonemas semelhantes.

As demais alternativas não contribuem diretamente para o desenvolvimento da consciência fonológica:

• (A): Desenhar figuras geométricas não envolve a análise de sons da fala.
• (B): Cantar músicas pode envolver a produção de sons, mas não necessariamente promove a consciência fonológica.
• (C): Contar histórias pode envolver a audição de palavras, mas não necessariamente promove a análise dos sons individuais.
• (D): Brincar de massinha é uma atividade sensorial que não envolve a análise de sons da fala.

O desenvolvimento da consciência fonológica é essencial para a alfabetização. Recitar poemas é uma atividade divertida e eficaz que pode ajudar as crianças a desenvolverem essa habilidade fundamental.