Qual das atividades abaixo não visa desenvolver a consciência fonológica dos alunos?
(A) -
combinar letras para formar palavras com cartões.
(B) -
bater palmas para cada sílaba em uma palavra.
(C) -
escrever uma palavra e dividi-la em sílabas.
(D) -
cortar palavras de revistas que começam com uma determinada letra.
(E) -
jogar um jogo de palavras que envolve identificar a última letra.
Explicação
A consciência fonológica é a capacidade de identificar e manipular os sons das palavras. cortar palavras de revistas envolve habilidades visuais e motoras, mas não requer que os alunos prestem atenção aos sons das palavras.
Análise das alternativas
- (a) visa desenvolver a consciência fonológica ao fazer com que os alunos conectem letras a sons.
- (b) visa desenvolver a consciência fonológica ao fazer com que os alunos identifiquem sílabas.
- (c) visa desenvolver a consciência fonológica ao fazer com que os alunos dividam palavras em unidades sonoras menores.
- (d) não visa desenvolver a consciência fonológica.
- (e) visa desenvolver a consciência fonológica ao fazer com que os alunos se concentrem no som final das palavras.
Conclusão
É essencial desenvolver a consciência fonológica em alunos do 1º ano, pois ela é a base para o aprendizado da leitura e da escrita. atividades que envolvam identificar, manipular e refletir sobre os sons das palavras são cruciais para o sucesso fonológico.