Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a consciência fonológica dos alunos?
(A) -
dividir palavras em sílabas
(B) -
identificar os fonemas iniciais e finais
(C) -
aprender novas palavras de vocabulário
(D) -
construir palavras usando letras
(E) -
jogar jogos de rima
Dica
- use jogos e atividades lúdicas que envolvam sons e letras.
- leia histórias em voz alta e peça às crianças que prestem atenção aos sons das palavras.
- cante músicas e canções infantis que enfatizem a rima e a aliteração.
- encoraje as crianças a brincar com palavras, criando rimas e histórias.
Explicação
A consciência fonológica refere-se à capacidade de reconhecer e manipular os sons das palavras. as atividades (a), (b), (d) e (e) envolvem analisar e manipular sons, enquanto aprender novas palavras de vocabulário se concentra no significado e na compreensão das palavras.
Análise das alternativas
- (a): dividir palavras em sílabas é uma atividade de consciência fonológica.
- (b): identificar os fonemas iniciais e finais também é uma atividade de consciência fonológica.
- (c): aprender novas palavras de vocabulário não é uma atividade de consciência fonológica.
- (d): construir palavras usando letras envolve manipulação de sons.
- (e): jogos de rima também ajudam a desenvolver a consciência fonológica.
Conclusão
O desenvolvimento da consciência fonológica é essencial para o sucesso na leitura e na escrita. atividades que envolvem dividir palavras em partes, identificar sons e manipular letras são cruciais para esse desenvolvimento.