Qual das seguintes atividades desenvolve melhor a consciência fonológica e o reconhecimento de rimas?
(A) -
leitura de um livro de histórias com ilustrações coloridas
(B) -
ouvir uma música instrumental agradável
(C) -
brincadeira de rimas com imagens e desenhos
(D) -
desenho livre com giz de cera
(E) -
construção de blocos com diferentes formas e tamanhos
Dica
- cante canções e recite poemas que contenham rimas.
- faça jogos de rimas com objetos, imagens ou palavras escritas.
- encoraje as crianças a criar suas próprias rimas.
- leia livros de histórias que destaquem a sonoridade da língua, como aliterações e rimas.
Explicação
A brincadeira de rimas envolve identificar palavras que soam iguais, o que requer consciência fonológica e reconhecimento de rimas. as outras atividades não se concentram especificamente nesses aspectos linguísticos.
Análise das alternativas
- (a): a leitura de um livro de histórias pode desenvolver outras habilidades linguísticas, mas não se concentra especificamente na consciência fonológica e nas rimas.
- (b): ouvir música instrumental não envolve habilidades fonológicas ou de reconhecimento de rimas.
- (c): brincadeira de rimas com imagens e desenhos, envolve identificar palavras que rimam, desenvolvendo esses aspectos linguísticos.
- (d): o desenho livre não se concentra em habilidades fonológicas ou de reconhecimento de rimas.
- (e): a construção de blocos envolve habilidades motoras e espaciais, mas não habilidades fonológicas ou de reconhecimento de rimas.
Conclusão
As brincadeiras de rimas são uma ferramenta valiosa para desenvolver a consciência fonológica e o reconhecimento de rimas nas crianças, habilidades essenciais para a alfabetização.