Qual das seguintes atividades da sequência de atividades não contribui diretamente para o desenvolvimento da análise fonológica e consciência fonêmica?

• use jogos e atividades que envolvam a manipulação de sons.
• incentive os alunos a prestar atenção aos sons das palavras.
• forneça oportunidades regulares para os alunos praticarem essas habilidades.
• torne o aprendizado divertido e envolvente.

A introdução tem o objetivo de apresentar o tema da aula e discutir a importância de conhecer os sons das palavras. essas atividades são importantes para motivar os alunos e contextualizar o conteúdo da aula, mas não envolvem diretamente a análise fonológica ou a consciência fonêmica.

As demais alternativas contribuem diretamente para o desenvolvimento das habilidades pretendidas:

• (b): a análise fonológica de palavras envolve dividir as palavras em sílabas e fonemas, o que é fundamental para a análise fonológica.
• (c): o jogo da memória fonológica desafia os alunos a identificar pares de cartas que correspondam em termos de som, promovendo a consciência fonêmica.
• (d): a criação de palavras permite que os alunos apliquem as habilidades de análise fonológica e consciência fonêmica para criar novas palavras.
• (e): a apresentação e compartilhamento das palavras criadas pelos alunos oferece uma oportunidade para discutir a grafia e a pronúncia, reforçando a consciência fonológica.

A análise fonológica e a consciência fonêmica são habilidades essenciais para a alfabetização. atividades lúdicas e interativas, como as descritas nesta sequência de atividades, podem ajudar os alunos a desenvolver essas habilidades de forma significativa e prazerosa.