Qual das opções abaixo representa melhor a atividade prática descrita no plano de aula?
(A) -
os alunos recebem textos escritos para analisar a estrutura das sílabas.
(B) -
os alunos jogam um jogo de tabuleiro que envolve a identificação de sílabas.
(C) -
os alunos manipulam sílabas e as combinam para formar novas palavras.
(D) -
os alunos assistem a uma apresentação sobre a relação entre fonemas e grafemas.
(E) -
os alunos fazem uma ditado de palavras para avaliar sua compreensão das sílabas.
Dica
- certifique-se de que os alunos tenham uma compreensão básica das sílabas antes de iniciar a atividade.
- forneça uma variedade de sílabas para os alunos explorarem.
- incentive os alunos a experimentarem diferentes combinações de sílabas.
- ajude os alunos a refletir sobre os fonemas e grafemas que compõem as sílabas.
Explicação
A atividade prática descrita no plano de aula é "construindo palavras", na qual os alunos manipulam sílabas e as combinam para formar novas palavras. isso corresponde à opção (c).
Análise das alternativas
As outras alternativas não correspondem à atividade prática descrita no plano de aula:
- (a): os alunos recebem textos escritos para analisar a estrutura das sílabas, mas isso não é uma atividade prática.
- (b): os alunos jogam um jogo de tabuleiro que envolve a identificação de sílabas, mas isso não é a atividade prática descrita no plano de aula.
- (d): os alunos assistem a uma apresentação sobre a relação entre fonemas e grafemas, mas isso não é a atividade prática descrita no plano de aula.
- (e): os alunos fazem uma ditado de palavras para avaliar sua compreensão das sílabas, mas isso não é a atividade prática descrita no plano de aula.
Conclusão
A atividade prática de "construindo palavras" permite que os alunos experimentem e compreendam a composição das palavras por meio da manipulação de sílabas. essa atividade é importante para o desenvolvimento da consciência fonológica e da alfabetização.