Qual das imagens abaixo representa melhor a ideia de "segmentação de fonemas" na aula de alfabetização?
(A) -
Uma criança segurando letras móveis com a palavra "CASA" escrita.
(B) -
Uma criança apontando para a letra "B" na palavra escrita "BANANA".
(C) -
Duas crianças trabalhando juntas para formar a palavra "LÁPIS" com letras móveis.
(D) -
Uma criança ouvindo atentamente uma história lida pelo professor.
(E) -
Um grupo de crianças escrevendo a palavra "SOL" em seus cadernos.
Dica
- Use histórias cantadas ou rimas para chamar a atenção para os sons das palavras.
- Segmente palavras faladas em seus fonemas, enfatizando cada som individual.
- Peça às crianças que usem letras móveis ou cartões com letras para representar os fonemas de palavras.
- Forneça oportunidades para as crianças escreverem palavras dividindo-as em fonemas.
Explicação
A segmentação de fonemas envolve dividir uma palavra falada em seus sons individuais. Na imagem (A), a criança está segurando letras móveis que representam cada fonema da palavra "CASA". Isso demonstra o processo de separar os sons da palavra e identificá-los separadamente.
Análise das alternativas
As demais alternativas não representam adequadamente a ideia de segmentação de fonemas:
- (B): Enfatiza a identificação de letras individuais, não a divisão em fonemas.
- (C): Mostra cooperação e formação de palavras, mas não se concentra na segmentação de fonemas.
- (D): Representa a compreensão auditiva, não a segmentação de fonemas.
- (E): Mostra a escrita de uma palavra completa, não a divisão em fonemas.
Conclusão
A segmentação de fonemas é uma habilidade fundamental na alfabetização, pois ajuda as crianças a compreender a relação entre sons e letras. O uso de letras móveis ou cartões com letras é uma ferramenta eficaz para praticar esse processo.