Qual das atividades abaixo não exige a consciência fonológica?

• Use jogos e brincadeiras que envolvam a análise de sons, como rimas, trava-línguas e adivinhas.
• Encoraje as crianças a inventar palavras novas e a brincar com os sons das palavras.
• Ajude as crianças a identificar os sons iniciais, finais e medianos das palavras.
• Pratique a divisão de palavras em sílabas.
• Use materiais manipulativos, como letras móveis e blocos de construção, para estimular a consciência fonológica.

A consciência fonológica é a habilidade de reconhecer e manipular os sons das palavras. Memorizar a grafia das palavras, por outro lado, é uma habilidade ortográfica, que não envolve diretamente a análise dos sons.

As demais alternativas exigem a consciência fonológica:

• (A): Identificar a letra inicial de uma palavra: Essa atividade requer que o aluno reconheça o som inicial da palavra e o associe à letra correspondente.
• (B): Reconhecer palavras que rimam: Para reconhecer palavras que rimam, o aluno precisa analisar os sons finais das palavras e perceber a semelhança entre eles.
• (C): Separar as sílabas de uma palavra: Essa atividade exige que o aluno perceba as divisões silábicas da palavra e identifique as sílabas individuais.
• (D): Memorizar a grafia das palavras, não exige a consciência fonológica.
• (E): Distinguir sons semelhantes, como /b/ e /p/: Essa atividade requer que o aluno seja capaz de perceber pequenas diferenças entre sons semelhantes.

A consciência fonológica é uma habilidade fundamental para a aprendizagem da leitura e da escrita. Atividades que estimulam a consciência fonológica, como as apresentadas nas alternativas (A), (B) e (C), são essenciais para o desenvolvimento da alfabetização.