Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a consciência fonológica dos alunos?

• brinque com rimas, trava-línguas e canções que destaquem os sons das palavras.
• faça jogos de "escreva a palavra que eu digo" ou "diga a palavra que eu escrevo".
• leia livros em voz alta e peça aos alunos que prestem atenção aos sons das palavras.
• incentive os alunos a segmentar palavras em sons e a manipular esses sons para formar novas palavras.

A consciência fonológica é a capacidade de reconhecer e manipular os sons das palavras. a caça ao tesouro de sons é uma atividade que envolve procurar palavras que começam com o mesmo som, o que ajuda os alunos a se concentrarem nos sons iniciais das palavras e a desenvolver sua consciência fonológica.

As demais alternativas não são tão eficazes para desenvolver a consciência fonológica:

• (a): a leitura de um livro de histórias foca na compreensão do texto, não na consciência fonológica.
• (b): a escrita criativa exige habilidades de escrita mais avançadas e não visa especificamente a consciência fonológica.
• (d): o jogo de memória com imagens desenvolve a memória visual, não a consciência fonológica.
• (e): a resolução de problemas de matemática desenvolve habilidades de raciocínio lógico, não consciência fonológica.

A consciência fonológica é uma habilidade essencial para a alfabetização. atividades como a caça ao tesouro de sons podem ajudar os alunos a desenvolver essa habilidade e melhorar seu desempenho em leitura e escrita.