Em qual das atividades abaixo os alunos devem dividir as palavras em sílabas?
(A) -
Leitura silenciosa de uma parlenda.
(B) -
Análise das palavras de uma parlenda.
(C) -
Criação de novas parlendas.
(D) -
Apresentação das parlendas.
(E) -
Reflexão final sobre o aprendizado.
Dica
- Use clapping ou palmas para ajudar os alunos a identificar as sílabas.
- Escreva as palavras no quadro ou flip chart, separando as sílabas com traços.
- Use jogos e atividades lúdicas para tornar o aprendizado mais divertido.
Explicação
A atividade de análise das palavras de uma parlenda tem como objetivo desenvolver a consciência fonológica dos alunos, especialmente a análise das primeiras sílabas de palavras. Para isso, os alunos precisam dividir as palavras em sílabas, identificando as rimas e as repetições.
Análise das alternativas
As demais alternativas não exigem que os alunos dividam as palavras em sílabas:
- (A) Na leitura silenciosa de uma parlenda, o foco está na compreensão do texto.
- (C) Na criação de novas parlendas, os alunos devem usar sua criatividade para criar parlendas originais.
- (D) Na apresentação das parlendas, os alunos devem apenas apresentar suas parlendas para a turma.
- (E) Na reflexão final sobre o aprendizado, os alunos devem refletir sobre o que foi aprendido na aula.
Conclusão
A atividade de dividir as palavras em sílabas é uma etapa fundamental para o desenvolvimento da consciência fonológica e da ortografia. É importante que os alunos tenham oportunidades de praticar essa atividade regularmente.