Em qual das atividades abaixo os alunos devem dividir as palavras em sílabas?
(A) -
Leitura silenciosa de uma parlenda.
(B) -
Análise das palavras de uma parlenda.
(C) -
Criação de novas parlendas.
(D) -
Apresentação das parlendas.
(E) -
Reflexão final sobre o aprendizado.
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