Título da Aula: "Brincando com Palavras: Descobrindo os Sons das Letras"

Ano: 1º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Todos os Campos de Atuação

Prática de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica (Alfabetização)

Objetivo de Conhecimento: Construção do Sistema Alfabético e da Ortografia

Habilidade da BNCC: EF01LP07 - "Reconhecer fonemas e sua representação por letras (correspondência fonema-grafema)."

Materiais:

• Cartazes com o alfabeto
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas para cada aluno
• Imagens de objetos familiares (animais, frutas, objetos do cotidiano)

Duração: 60 minutos

Sobre esta Aula:

Esta aula é a sétima de uma sequência de aulas sobre a construção do sistema alfabético e da ortografia. Os alunos já foram apresentados às letras do alfabeto e começaram a explorar os sons das letras. Nesta aula, eles continuarão explorando os sons das letras e começarão a reconhecer a correspondência entre fonemas e grafemas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Comece a aula cantando uma cantiga ou paródia que enfatize os sons das letras.
• Peça aos alunos que prestem atenção nos sons das letras na música.

2. Exploração dos Sons das Letras (20 minutos)

• Escolha uma imagem de um objeto familiar (por exemplo, uma maçã).
• Diga o nome do objeto em voz alta, enfatizando o som inicial.
• Peça aos alunos que repitam o nome do objeto.
• Em seguida, escreva a letra que representa o som inicial do objeto no quadro branco ou flipchart.
• Peça aos alunos que digam o som da letra.

3. Correspondência Fonema-Grafema (20 minutos)

• Escreva uma série de palavras curtas no quadro branco ou flipchart.
• Peça aos alunos que leiam as palavras em voz alta.
• Em seguida, peça aos alunos que identifiquem a letra que representa o som inicial de cada palavra.
• Circule a letra que representa o som inicial de cada palavra.

4. Atividade Individual (10 minutos)

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam as letras do alfabeto na folha de papel.
• Em seguida, peça aos alunos que escrevam uma palavra para cada letra do alfabeto.

5. Compartilhamento de Ideias (10 minutos)

• Peça aos alunos que compartilhem suas palavras com a turma.
• Discuta as palavras que os alunos escreveram e enfatize a correspondência entre fonemas e grafemas.

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades e da análise das palavras que eles escreveram na folha de papel.

Reflexão:

Esta aula é uma oportunidade para os alunos explorarem os sons das letras e começarem a reconhecer a correspondência entre fonemas e grafemas. Esta é uma habilidade fundamental para a alfabetização e para o desenvolvimento da leitura e da escrita.