Título da Aula: "Descobrindo as Sílabas: Uma Aventura na Terra das Palavras"

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de identificar e separar sílabas em palavras, promovendo o conhecimento fonológico e aprimorando a alfabetização dos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental.

Objetivos Específicos:

• Compreender o conceito de sílaba e sua importância na estrutura das palavras;
• Analisar palavras para identificar e separar sílabas;
• Aplicar o conhecimento sobre sílabas para melhorar a leitura e a escrita.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Habilidade da BNCC: EF01LP06 - "Identificar as emissões vocais que compõem a palavra falada — as sílabas —, o que acontece, no processo de compreensão do sistema, tão logo o estudante compreende a relação entre a fala e a escrita, sendo conhecimento fonológico precoce no processo de alfabetização."

Materiais:

• Quadro branco ou lousa;
• Marcadores coloridos;
• Cartões com sílabas (sílabas simples, compostas e complexas);
• Imagens e palavras impressas;
• Folhas de papel e lápis.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma canção ou rima que destaque as sílabas das palavras;
• Apresente o conceito de sílaba como uma unidade sonora da palavra;
• Demonstre como as sílabas são formadas por vogais e consoantes.

2. Atividade: Separação de Sílabas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos;
• Entregue cartões com sílabas para cada grupo;
• Peça aos alunos que separem as sílabas e as classifiquem como simples, compostas ou complexas;
• Oriente-os a usar as vogais e consoantes para identificar as sílabas.

3. Jogo: Bingo de Sílabas (15 minutos):

• Prepare cartões de bingo com sílabas variadas;
• Distribua os cartões para os alunos;
• Leia em voz alta sílabas aleatórias;
• Os alunos devem marcar as sílabas em seus cartões conforme forem ouvidas.

4. Atividade: Formação de Palavras (20 minutos):

• Exiba imagens ou palavras impressas;
• Peça aos alunos que identifiquem as sílabas nas palavras apresentadas;
• Em seguida, peça que eles formem novas palavras usando as sílabas identificadas.

5. Avaliação e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um breve resumo dos principais pontos abordados na aula;
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e dificuldades durante as atividades;
• Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação, compreensão e aplicação do conhecimento sobre sílabas.

Observações:

• Você pode adaptar a aula de acordo com o nível e a necessidade dos seus alunos;
• Utilize recursos visuais e lúdicos para tornar a aprendizagem mais divertida e envolvente;
• Promova a colaboração e a interação entre os alunos durante as atividades.