Qual das seguintes atividades não é adequada para o desenvolvimento da consciência fonética e silábica de crianças do 1º ano?
(A) -
brincadeira de associação: relacionar letras e sílabas a sons.
(B) -
construção de palavras: formar palavras com blocos de montar com letras.
(C) -
reconhecimento de sílabas: identificar e marcar sílabas em palavras.
(D) -
ditado silábico: escrever sílabas ou palavras ditadas pelo professor.
(E) -
pintura de dedos: criar desenhos usando tinta e os dedos.
Explicação
A pintura de dedos não é uma atividade adequada para o desenvolvimento da consciência fonética e silábica, pois não envolve a manipulação e análise de sons e palavras.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades adequadas para o desenvolvimento da consciência fonética e silábica:
- (a) brincadeira de associação: relaciona marcas gráficas (letras e sílabas) a emissões sonoras (sílabas orais).
- (b) construção de palavras: ajuda as crianças a entender como as letras se combinam para formar palavras.
- (c) reconhecimento de sílabas: desenvolve a capacidade de identificar e segmentar sílabas em palavras.
- (d) ditado silábico: melhora as habilidades de escuta fonêmica e a relação entre sons e letras.
Conclusão
Atividades que envolvem a manipulação e análise de sons e palavras, como as apresentadas nas alternativas (a), (b), (c) e (d), são essenciais para o desenvolvimento da consciência fonética e silábica em crianças do 1º ano.