Qual das palavras abaixo não segue o padrão da fonetização trabalhada na aula?

• use jogos e atividades que envolvam a manipulação de sons e letras.
• cante músicas e canções que destaquem a relação entre sons e letras.
• leia histórias em voz alta, enfatizando a pronúncia das palavras e seus sons.
• forneça oportunidades para os alunos escreverem palavras simples e criarem suas próprias histórias usando a fonetização.

Nas alternativas (a), (b), (c) e (d), existe uma relação direta entre o som inicial de cada palavra e a letra utilizada para representá-lo, seguindo o princípio da fonetização.

no entanto, em "xícara", o som inicial é representado pela combinação das letras "x" e "c", o que não corresponde ao padrão de uma letra para cada som.

• (a): "casa" segue a fonetização, com o som inicial representado pela letra "c".
• (b): "sol" segue a fonetização, com o som inicial representado pela letra "s".
• (c): "cão" segue a fonetização, com o som inicial representado pela letra "c".
• (d): "rato" segue a fonetização, com o som inicial representado pela letra "r".
• (e): "xícara" não segue a fonetização, pois o som inicial é representado pela combinação das letras "x" e "c".

O reconhecimento da relação entre sons e letras é fundamental para o desenvolvimento da alfabetização. praticar a escrita de palavras simples utilizando este princípio ajuda os alunos a compreenderem e aplicarem a fonetização na escrita.