Das opções abaixo, qual não representa uma prática recomendada para o ensino da escrita alfabética?
(A) -
utilizar letras móveis para que os alunos possam manipular e formar palavras.
(B) -
incentivar os alunos a pronunciarem as palavras enquanto as escrevem.
(C) -
aplicar ditados extensos para avaliar a grafia das palavras.
(D) -
refletir sobre a escrita e a relação entre fonemas, letras e grafemas.
(E) -
fornecer feedback construtivo para os alunos sobre suas escritas.
Explicação
Ditados extensos podem ser desestimulantes para alunos iniciantes na alfabetização, pois podem gerar ansiedade e frustração devido à dificuldade de escrever palavras complexas com grafia correta.
Análise das alternativas
As demais alternativas são práticas recomendadas para o ensino da escrita alfabética:
- (a) utilizar letras móveis permite que os alunos explorem as relações entre letras e sons de forma prática.
- (b) pronunciar as palavras enquanto as escrevem ajuda os alunos a desenvolverem a consciência fonêmica.
- (d) refletir sobre a escrita e a relação entre fonemas, letras e grafemas promove a metacognição e o entendimento do sistema alfabético.
- (e) fornecer feedback construtivo orienta os alunos no processo de alfabetização e os ajuda a identificar erros e melhorar suas escritas.
Conclusão
O ensino da escrita alfabética deve ser um processo gradual e lúdico, que permita aos alunos desenvolverem gradualmente a compreensão do sistema alfabético e a habilidade de escrever palavras com precisão. evitar práticas que gerem ansiedade é essencial para criar um ambiente de aprendizagem positivo e motivador.