Título da aula: "Explorando as Letras e os Sons: Construindo a Escrita"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de fonetização e ajudar os alunos a estabelecer uma relação entre os sons e as letras do alfabeto, dando os primeiros passos no processo de alfabetização.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer diferentes sons em palavras faladas e associá-los a letras do alfabeto.
• Compreender que as letras representam os sons da fala.
• Combinar letras para formar sílabas e palavras.
• Experimentar diferentes formas de registrar sons e palavras usando marcas gráficas.

Habilidades da BNCC: EF01LP05 - "Associar uma marca gráfica (seja letra ou não) a cada emissão sonora de uma palavra (sílaba oral)."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 50 minutos de duração e será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de fonetização e aprenderão a associar sons a letras. Na segunda parte, eles praticarão a escrita de palavras simples, usando as letras que aprenderam.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores coloridos
• Papel e lápis para cada aluno
• Imagens ou objetos que representem palavras simples (por exemplo, uma bola para representar a palavra "bola")
• Letras magnéticas ou de EVA para cada aluno

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre como falamos e escrevemos. Explique que a escrita é uma forma de representar a fala usando letras.
• Mostre aos alunos uma imagem ou objeto que represente uma palavra simples (por exemplo, uma bola). Peça aos alunos que pronunciem a palavra e identifiquem o som inicial.
• Escreva a letra que representa o som inicial da palavra no quadro ou flipchart. Repita esse processo com outras imagens ou objetos.

2. Prática de Fonetização (20 minutos):

• Distribua letras magnéticas ou de EVA para cada aluno.
• Diga uma palavra simples em voz alta. Peça aos alunos que identifiquem o som inicial da palavra e coloquem a letra correspondente em uma superfície plana.
• Repita esse processo com outras palavras simples, gradualmente aumentando a dificuldade das palavras.

3. Escrita de Palavras (20 minutos):

• Distribua papel e lápis para cada aluno.
• Escreva uma palavra simples no quadro ou flipchart. Peça aos alunos que escrevam a palavra em seus papéis, usando as letras que aprenderam.
• Circule pela sala, ajudando os alunos com a escrita e corrigindo quaisquer erros.
• Repita esse processo com outras palavras simples, gradualmente aumentando a dificuldade das palavras.

Conclusão:

• Revise os conceitos aprendidos na aula e destaque a importância de associar sons a letras para a alfabetização.
• Incentive os alunos a continuar praticando a escrita de palavras simples em casa.