Qual das seguintes brincadeiras ajuda a desenvolver a coordenação motora fina?
(A) -
corrida do alfabeto: os alunos correm para encontrar uma letra específica.
(B) -
exploração das letras: os alunos organizam imagens em ordem alfabética.
(C) -
produção de textos: os alunos escrevem poesia ou história com palavras que começam com uma letra específica.
(D) -
leitura compartilhada: o professor lê uma história para a turma.
(E) -
pintura a dedo: os alunos criam pinturas usando as mãos e dedos.
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