Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a habilidade de identificar fonemas e suas representações gráficas?
(A) -
cantar músicas infantis sobre o alfabeto.
(B) -
manipular letras móveis.
(C) -
ler histórias para os alunos.
(D) -
realizar uma caça ao tesouro de imagens que representam letras.
(E) -
escrever palavras ditadas.
Explicação
As demais alternativas envolvem atividades que permitem aos alunos ouvir, ver e manipular as letras, o que contribui para o desenvolvimento da consciência fonológica e da associação entre fonemas e grafemas. a leitura de histórias, embora importante para o desenvolvimento da linguagem, não tem como objetivo principal o ensino do alfabeto.
Análise das alternativas
- (a): cantar músicas infantis sobre o alfabeto ajuda a desenvolver a consciência fonêmica e a memorização das letras.
- (b): manipular letras móveis permite que os alunos explorem as formas e sons das letras.
- (c): ler histórias para os alunos não tem como objetivo principal o ensino do alfabeto.
- (d): a caça ao tesouro de imagens permite que os alunos associem letras a sons e objetos.
- (e): escrever palavras ditadas ajuda os alunos a associar fonemas a grafemas.
Conclusão
O desenvolvimento da consciência fonológica é essencial para a aprendizagem da leitura e escrita. atividades que envolvem a manipulação de letras, a escuta de sons e a associação entre letras e sons são fundamentais para esse processo.