Qual das seguintes atividades mais reforça a relação entre a grafia e o som das vogais?

• Utilize atividades que exijam que os alunos associem letras a sons e vice-versa.
• Forneça oportunidades para os alunos ouvirem e pronunciarem as vogais em diferentes palavras.
• Envolva os alunos em jogos e brincadeiras que promovam a consciência fonológica, como rimas e trava-línguas.

No jogo de correspondência, os alunos precisam associar as fichas com as letras das vogais às fichas com imagens de palavras que iniciam com essas vogais. Ao fazer essa correspondência, os alunos estão conectando o símbolo gráfico (a grafia) ao som da vogal e ao significado da palavra.

As demais alternativas não reforçam tanto a relação entre a grafia e o som das vogais:

• (B): A "Caminhada das vogais" foca mais na coordenação motora e na memorização da sequência das vogais.
• (C): A "Criação de desenhos" estimula a criatividade e a expressão, mas não enfatiza diretamente a relação entre grafia e som.
• (D): A "Introdução com música" serve como um gatilho inicial, mas não aprofunda a relação entre grafia e som.
• (E): Embora todas as atividades contribuam para o aprendizado das vogais, o jogo de correspondência é especificamente projetado para reforçar a relação grafia-som.

O jogo de correspondência é uma atividade valiosa para reforçar a relação entre a grafia e o som das vogais, pois envolve a correspondência direta entre símbolos gráficos e sons, promovendo a consciência fonológica e o reconhecimento das letras.