Qual das seguintes atividades é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina dos alunos?

• Incentive atividades que envolvam o uso das mãos e dedos, como desenhar, modelagem e tocar instrumentos musicais.
• Forneça materiais adequados, como lápis, giz de cera e massinhas, que promovam a precisão e o controle motor.
• Elogie as crianças quando elas mostrarem progresso e esforço em atividades de coordenação motora fina.

A criação de desenhos requer que os alunos usem seus músculos e habilidades motoras finas para controlar o lápis ou giz de cera. Isso ajuda a fortalecer os músculos das mãos e dedos, melhorando a coordenação motora fina.

As demais alternativas envolvem atividades que não são tão eficazes no desenvolvimento da coordenação motora fina:

• (A): A canção das vogais foca no reconhecimento auditivo das vogais.
• (B): O jogo de correspondência envolve principalmente habilidades cognitivas.
• (C): A caminhada das vogais desenvolve habilidades motoras grossas, como equilíbrio e coordenação geral.
• (D): A criação de desenhos é a mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina.
• (E): A roda de conversa não envolve atividades práticas que desenvolvam a coordenação motora fina.

O desenvolvimento da coordenação motora fina é essencial para as crianças, pois permite que elas realizem uma ampla gama de atividades, incluindo escrever, desenhar e manipular objetos. A atividade de criação de desenhos é uma excelente maneira de promover o desenvolvimento desta habilidade motora importante.