Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a relacionar letras com sons iniciais (princípio acrofônico)?

• use imagens de objetos que começam com as letras do alfabeto.
• toque sons iniciais de palavras e peça aos alunos que identifiquem a letra correspondente.
• cante canções e leia histórias que destaquem o princípio acrofônico.
• envolva os alunos em atividades práticas, como escrever palavras e moldar letras.

A atividade que mais ajuda os alunos a relacionar letras com sons iniciais é escrever palavras que começam com uma letra específica. isso porque, ao escrever palavras, os alunos precisam pensar no som inicial da palavra e associá-lo à letra correspondente.

As demais alternativas não enfatizam diretamente a relação entre letras e sons iniciais:

• (a): organizar fichas de letras em ordem alfabética ajuda os alunos a aprender o alfabeto em ordem, mas não necessariamente a relacionar letras com sons.
• (b): moldar letras com massinha de modelar ajuda os alunos a reconhecer a forma das letras, mas não necessariamente a relacioná-las com sons.
• (c): adivinhar letras escondidas em um saco ajuda os alunos a reconhecer letras, mas não necessariamente a relacioná-las com sons.
• (d): escrever palavras que começam com uma letra específica ajuda os alunos a relacionar letras com sons iniciais.
• (e): cantar uma música animada sobre o alfabeto ajuda os alunos a se familiarizar com o alfabeto, mas não necessariamente a relacionar letras com sons.

Relacionar letras com sons iniciais é uma habilidade fonológica fundamental para a alfabetização. ao fornecer atividades que incentivam essa conexão, os educadores podem ajudar os alunos a desenvolver a consciência fonológica e a compreensão do princípio acrofônico.