Qual das brincadeiras abaixo NÃO ajuda a desenvolver a consciência fonológica das crianças?
(A) -
Brincadeira de rimas: os alunos precisam identificar palavras que rimam.
(B) -
Bingo de letras: os alunos escutam sons de letras e marcam a letra correspondente na cartela.
(C) -
Desenho de letras na areia: os alunos traçam a forma das letras com o dedo na areia.
(D) -
Corrida de saco: os alunos correm o mais rápido que conseguem dentro de sacos.
(E) -
Caça-palavras: os alunos precisam encontrar palavras escondidas em uma grade de letras.
Dica
- Leia histórias em voz alta e incentive as crianças a prestar atenção aos sons das palavras.
- Brinque de jogos de rimas e aliterações.
- Peça às crianças que dividam palavras em sílabas e identifiquem os sons iniciais e finais.
- Use objetos do dia a dia para ensinar os sons das letras.
Explicação
A consciência fonológica é a capacidade de identificar e manipular os sons da fala. A corrida de saco é uma atividade física que não envolve a manipulação de sons da fala e, portanto, não contribui para o desenvolvimento da consciência fonológica.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades que ajudam a desenvolver a consciência fonológica:
- (A): A brincadeira de rimas ajuda as crianças a identificar palavras que têm sons finais semelhantes.
- (B): O bingo de letras ajuda as crianças a associar sons de letras às suas representações escritas.
- (C): O desenho de letras na areia ajuda as crianças a visualizar e compreender a forma das letras.
- (E): A caça-palavras ajuda as crianças a identificar e reconhecer palavras dentro de um texto.
Conclusão
As brincadeiras e atividades que desenvolvem a consciência fonológica são essenciais para o aprendizado da leitura e da escrita. Ao envolver as crianças em atividades que manipulam os sons da fala, podemos ajudá-las a construir uma base sólida para o sucesso acadêmico.