Qual das atividades abaixo é mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina dos alunos?

• Forneça materiais que desafiem os alunos, como lápis, giz de cera e tesouras.
• Encoraje atividades que envolvam movimentos precisos, como recorte, construção e escrita.
• Crie oportunidades para os alunos praticarem e aperfeiçoarem suas habilidades motoras finas.

A coordenação motora fina é a capacidade de coordenar pequenos movimentos musculares, especialmente nas mãos e nos dedos. A atividade de Criação de Desenhos envolve segurar o lápis ou giz de cera e fazer movimentos precisos para criar imagens. Isso requer o uso de habilidades motoras finas, como controle do movimento e coordenação olho-mão.

• (A): Jogo de correspondência - Embora essa atividade envolva alguns movimentos de pinça, ela não se concentra especificamente no desenvolvimento da coordenação motora fina.
• (B): Caminhada das vogais - Esta atividade envolve principalmente movimentos motores amplos, como pular ou caminhar.
• (C): Criação de desenhos - Atividade mais adequada para desenvolver a coordenação motora fina.
• (D): Introdução - Esta parte da aula não envolve atividades práticas que desenvolvam a coordenação motora fina.
• (E): Conclusão - Esta parte da aula também não envolve atividades práticas.

Desenvolver a coordenação motora fina é essencial para atividades como escrita, desenho e manuseio de objetos. Incluir atividades como a Criação de Desenhos no plano de aula ajuda os alunos a fortalecerem essas habilidades motoras.