Qual das atividades a seguir não ajuda as crianças a associarem letras a seus respectivos sons?
(A) -
mostrar uma letra e pedir que as crianças digam o som correspondente.
(B) -
mostrar uma imagem de um objeto e pedir que as crianças digam a letra que está no início do nome do objeto.
(C) -
mostrar uma letra e pedir que as crianças escrevam o nome de um objeto que comece com essa letra.
(D) -
mostrar uma imagem de um objeto e pedir que as crianças digam o som da letra inicial do nome do objeto.
(E) -
mostrar uma palavra escrita e pedir que as crianças digam o som das letras que a compõem.
Explicação
Mostrar uma letra e pedir que as crianças escrevam o nome de um objeto que comece com essa letra não ajuda diretamente as crianças a associarem letras a seus respectivos sons. esta atividade foca mais na escrita e no reconhecimento da palavra como um todo, em vez de na relação entre letras e sons.
Análise das alternativas
As demais alternativas são atividades que ajudam a estabelecer a associação entre letras e sons:
- (a): mostra uma letra e pede que as crianças digam o som correspondente.
- (b): mostra uma imagem de um objeto e pede que as crianças digam a letra que está no início do nome do objeto.
- (d): mostra uma imagem de um objeto e pede que as crianças digam o som da letra inicial do nome do objeto.
- (e): mostra uma palavra escrita e pede que as crianças digam o som das letras que a compõem.
Conclusão
Associar letras a seus respectivos sons é uma etapa crucial no desenvolvimento da alfabetização. as atividades que se concentram nessa associação, como as alternativas (a), (b), (d) e (e), são essenciais para ajudar as crianças a compreenderem o sistema de escrita alfabética.