Qual das atividades a seguir é mais adequada para desenvolver a consciência fonológica dos alunos?

• leia livros infantis com letras grandes e ilustrações.
• fale sobre os sons das palavras e como eles são escritos.
• faça jogos e atividades que envolvam rimas, aliteração e segmentação de palavras.

A consciência fonológica é a habilidade de reconhecer e manipular as unidades sonoras da linguagem falada. ela é essencial para a aprendizagem da leitura e da escrita, pois permite que os alunos segmentem as palavras em fonemas (sons) e identifiquem as correspondências entre fonemas e grafemas (letras).

ler um livro infantil com letras grandes ajuda os alunos a:

• prestar atenção aos sons individuais das palavras
• reconhecer as relações entre os sons e as letras
• desenvolver a capacidade de segmentar palavras em sons

As demais alternativas também podem contribuir para o desenvolvimento da consciência fonológica, mas não são tão eficazes quanto a leitura:

• (a): jogos de memória com letras focam principalmente na memorização das letras, não na consciência fonológica.
• (c): escrita de palavras simples envolve habilidades motoras e de ortografia, não necessariamente consciência fonológica.
• (d): canções sobre o alfabeto apresentam o alfabeto de forma sequencial, mas não desenvolvem diretamente a consciência fonológica.
• (e): identificação de letras iniciais de palavras pode ajudar na consciência fonológica, mas não é tão abrangente quanto a leitura.

A consciência fonológica é uma habilidade fundamental para a aprendizagem da leitura e da escrita. a leitura de livros infantis com letras grandes é uma atividade eficaz para desenvolvê-la.