Em qual das atividades abaixo os alunos não praticam a relação entre fonemas e grafemas?

• use jogos e atividades que envolvam a manipulação de letras e sons, como:
  • ordenar letras em ordem alfabética
  • adivinhar o nome de objetos que começam com uma letra específica
  • moldar letras com massinha de modelar
  • escrever palavras que começam com uma letra escolhida
• leia histórias e poemas em voz alta para os alunos, destacando os sons e as letras.
• incentive os alunos a escreverem suas próprias palavras e histórias, fornecendo suporte quando necessário.

A alternativa (e), "cantar uma canção animada sobre o alfabeto", não envolve a prática da relação entre fonemas e grafemas.

As demais alternativas envolvem essa prática:

• (a): organizar fichas com letras em ordem alfabética exige que os alunos reconheçam e relacionem os fonemas e grafemas das letras.
• (b): adivinhar o nome de objetos que começam com uma letra específica requer que os alunos relacionem o fonema inicial do objeto ao grafema correspondente.
• (c): moldar letras do alfabeto com massinha de modelar também envolve a relação entre fonemas e grafemas, pois os alunos precisam associar o som da letra à sua representação gráfica.
• (d): escrever palavras que começam com uma letra escolhida é uma atividade que evidencia a relação entre fonemas e grafemas, pois os alunos precisam identificar o fonema inicial da palavra e representá-lo com o grafema correspondente.
• (e): cantar uma canção animada sobre o alfabeto não envolve a prática da relação entre fonemas e grafemas, mas sim o reconhecimento das letras e o desenvolvimento da consciência fonológica.

A relação entre fonemas e grafemas é essencial para o desenvolvimento da alfabetização. as atividades que envolvem essa prática ajudam os alunos a compreender o princípio acrofônico e a adquirir habilidades de leitura e escrita.