Em qual das atividades abaixo os alunos não praticam a relação entre fonemas e grafemas?

• Utilize jogos e atividades lúdicas que envolvam a identificação e o reconhecimento de sons e letras.
• Incentive os alunos a escrever palavras e frases, focando na relação entre os sons das letras e a escrita.
• Leia histórias para os alunos e peça que eles identifiquem os sons das letras e as palavras que começam com esses sons.

A atividade de moldar as letras com massinha de modelar é uma atividade lúdica e criativa, mas não envolve diretamente a relação entre fonemas e grafemas. As outras atividades, por sua vez, exigem que os alunos identifiquem e relacionem os sons das letras com as letras escritas.

• (A): Organizar fichas com letras do alfabeto em ordem alfabética envolve a relação entre fonemas e grafemas, pois os alunos precisam reconhecer os sons das letras para ordená-las corretamente.
• (B): Adivinhar o nome de objetos que começam com as letras do alfabeto também envolve a relação entre fonemas e grafemas, pois os alunos precisam reconhecer o som inicial das letras para adivinhar o nome dos objetos.
• (C): Moldar as letras do alfabeto com massinha de modelar não envolve diretamente a relação entre fonemas e grafemas, pois os alunos não estão trabalhando com os sons das letras, mas sim com a forma das letras.
• (D): Escrever palavras que começam com uma letra escolhida envolve a relação entre fonemas e grafemas, pois os alunos precisam reconhecer o som inicial da letra para escrever palavras que começam com essa letra.
• (E): Brincar de "adivinhe a letra" escondida em um tecido ou saco envolve a relação entre fonemas e grafemas, pois os alunos precisam reconhecer o som da letra para adivinhar qual é a letra escondida.

A relação entre fonemas e grafemas é fundamental para o aprendizado da leitura e da escrita. As atividades que envolvem essa relação ajudam os alunos a entenderem como os sons das letras são representados na escrita.