Título da Aula: Celebrando a Escola: Explorando as Diferenças entre Comemorações Escolares e Festas Familiares/Comunitárias

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Componente: História

Habilidades da BNCC: EF01HI08 - Reconhecer que existe uma diferença entre o que se comemora na escola e o que se festeja na família ou na comunidade.

Objetos de Conhecimento: A escola, sua representação espacial, sua história e seu papel na comunidade.

Unidade Temática: Mundo pessoal: eu, meu grupo social e meu tempo.

Duração da Aula: 60 minutos

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Papel A4 para cada aluno;
• Lápis de cor, giz de cera ou canetinhas;
• Imagens ou fotos de diferentes eventos escolares e celebrações familiares/comunitárias;
• Música para acompanhar a atividade (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos)

1. Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos, perguntando-lhes sobre suas comemorações favoritas.
2. Em seguida, apresente o tema da aula e explique que eles aprenderão a reconhecer a diferença entre comemorações escolares e festas familiares/comunitárias.

Atividade 1: Compartilhando Experiências (15 minutos)

1. Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
2. Entregue a cada grupo um conjunto de imagens ou fotos de diferentes eventos escolares e celebrações familiares/comunitárias.
3. Peça aos grupos que observem as imagens e discutam as diferenças entre elas.
4. Após alguns minutos, peça a cada grupo que compartilhe suas observações com a turma.

Atividade 2: Criando um Diagrama de Venn (20 minutos)

1. Explique aos alunos o conceito de diagrama de Venn, utilizando dois círculos sobrepostos para representar duas categorias diferentes.
2. Peça aos alunos que criem um diagrama de Venn em uma folha de papel, com um círculo representando as comemorações escolares e o outro círculo representando as festas familiares/comunitárias.
3. Em seguida, peça aos alunos que preencham os círculos com as características específicas de cada tipo de evento.
4. Circule pela sala, ajudando os alunos a completar seus diagramas de Venn.

Atividade 3: Apresentação Artística (15 minutos)

1. Distribua folhas de papel e lápis de cor, giz de cera ou canetinhas para cada aluno.
2. Peça aos alunos que desenhem ou pintem uma cena representando uma comemoração escolar ou uma festa familiar/comunitária.
3. Após alguns minutos, peça aos alunos que apresentem suas obras de arte para a turma.

Conclusão (10 minutos)

1. Reúna a turma e faça uma breve recapitulação dos principais pontos aprendidos na aula.
2. Peça aos alunos que reflitam sobre a importância de reconhecer a diferença entre comemorações escolares e festas familiares/comunitárias.
3. Encerre a aula com uma música animada, convidando os alunos a dançarem e celebrarem a diversidade de eventos que fazem parte de suas vidas.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender alunos de diferentes idades e níveis de desenvolvimento.
• Incentive os alunos a compartilhar suas experiências pessoais relacionadas a comemorações escolares e festas familiares/comunitárias.
• Utilize recursos visuais, como imagens, vídeos e músicas, para tornar a aula mais dinâmica e envolvente.