Título da aula: "Famílias: Diversidade e Semelhanças"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer as diferentes configurações e vínculos familiares que existem.
• Perceber as semelhanças e diferenças entre as famílias.
• Entender que, independentemente das diferenças, o vínculo familiar permanece.

Habilidade da BNCC: EF01HI07 - Perceber o que mudou e o que se manteve na composição e organização das famílias.

Sobre esta aula: Esta é uma aula de uma hora de duração, que pode ser dividida em duas etapas principais: uma discussão inicial sobre o conceito de família e suas diferentes configurações, seguida por uma atividade prática de categorização de famílias em grupos com base em suas semelhanças e diferenças.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Papéis coloridos e canetas para cada aluno.
• Imagens ou fotos de diferentes famílias, impressas ou projetadas digitalmente.
• Música suave para tocar ao fundo durante a atividade prática.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma família. O que significa fazer parte de uma família? Quem são os membros de uma família?
   • Apresente a ideia de que existem diferentes tipos de famílias, e que não há uma maneira única de ser uma família.
   • Mostre exemplos de diferentes configurações familiares, como famílias nucleares, famílias monoparentais, famílias reconstituídas, famílias adotivas, entre outras.

2. Atividade prática (35 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua para cada grupo um conjunto de imagens ou fotos de diferentes famílias.
   • Peça aos alunos que olhem as imagens e discutam as semelhanças e diferenças entre as famílias representadas.
   • Em seguida, peça que cada grupo escolha uma das imagens e crie uma breve descrição da família representada.
   • Conforme os alunos trabalham, toque uma música suave ao fundo para criar um ambiente tranquilo e propício à reflexão.

3. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

   • Reúna a turma em um grande grupo.
   • Peça a cada grupo que compartilhe sua descrição da família que escolheram.
   • Facilite uma discussão sobre as diferentes configurações familiares apresentadas e as semelhanças e diferenças entre elas.
   • Reforce a ideia de que, independentemente das diferenças, o vínculo familiar permanece.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na qualidade das descrições das famílias criadas pelos grupos e na capacidade de identificar semelhanças e diferenças entre as diferentes configurações familiares.