Título da aula: "Famílias Diversas: Explorando diferentes configurações familiares"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conceito de famílias diversas e promover a compreensão de que existem diferentes formas de viver e organizar uma família.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender diferentes configurações familiares;
• Reconhecer as semelhanças e diferenças entre as famílias;
• Entender que todas as famílias são importantes e válidas, independentemente de sua composição.

Habilidades da BNCC: EF01HI07 - "Perceber o que mudou e o que se manteve na composição e organização das famílias. O aluno pode responder a perguntas como: Os irmãos são todos do mesmo pai e da mesma mãe? A família é constituída somente por aqueles que moram na mesma casa? Você conhece uma família diferente da sua? Como ela é?

Sobre esta aula:

Esta será uma aula de 50 minutos, dividida em duas atividades principais. A primeira atividade será uma discussão em grupo sobre a composição e organização das famílias dos alunos, seguida de uma discussão sobre diferentes tipos de famílias. A segunda atividade será uma criação artística, na qual os alunos representarão sua própria família e as famílias que aprenderam durante a aula.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma família e como as famílias podem ser diferentes.

2. Discussão em grupo (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que cada grupo compartilhe informações sobre suas próprias famílias.
• Certifique-se de que os alunos discutam a composição, a organização e as atividades da família.

3. Discussão sobre diferentes tipos de família (10 minutos):

• Após a discussão em grupo, conduza uma discussão sobre diferentes tipos de família.
• Apresente exemplos de famílias com configurações diversas, como famílias monoparentais, famílias com pais do mesmo sexo, famílias adotivas e famílias reconstituídas.

4. Atividade artística (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e materiais de desenho para os alunos.
• Peça aos alunos que representem sua própria família, usando desenhos, pinturas ou colagens.
• Incentive os alunos a serem criativos e a expressarem sua individualidade.

5. Compartilhamento e reflexão (10 minutos):

• Quando todos os alunos tiverem terminado suas obras de arte, peça que compartilhem seus trabalhos com a turma.
• Conduza uma discussão sobre as diferentes famílias representadas e como elas são semelhantes e diferentes.

Conclusão:

• Revise os principais pontos da aula e reforce a ideia de que todas as famílias são importantes e válidas, independentemente de sua composição.