Título da aula: "Famílias e suas Diversas Faces: Explorando Diferenças e Semelhanças"

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Disciplina: História

Objetivo:

• Reconhecer e valorizar as diferentes configurações familiares na sociedade.
• Identificar os papéis, deveres e responsabilidades dos membros de uma família.
• Demonstrar respeito e tolerância pelas diferenças existentes entre as famílias.
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão oral por meio da contação de histórias.

Materiais:

• Imagens de diferentes configurações familiares.
• Cartões com perguntas sobre as famílias.
• Papel e lápis para cada aluno.
• Livros infantis sobre famílias.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por família.
• Em seguida, apresente imagens de diferentes configurações familiares, como famílias nucleares, famílias monoparentais, famílias estendidas, famílias recompostas, etc.
• Peça aos alunos que observem as imagens e comentem sobre as diferenças e semelhanças que eles percebem.

2. Aprendizado sobre os Papéis, Deveres e Responsabilidades dos Membros da Família (20 minutos):

• Distribua cartões com perguntas sobre as famílias para cada aluno.
• As perguntas devem estar relacionadas aos papéis, deveres e responsabilidades dos membros da família, como: "Quem é responsável por cuidar da casa?", "Quem trabalha para sustentar a família?", "Quem ajuda nas tarefas domésticas?", etc.
• Peça aos alunos que respondam às perguntas em seus cadernos.
• Em seguida, organize uma discussão em grupo para compartilhar as respostas e esclarecer dúvidas.

3. Respeito e Tolerância pelas Diferenças entre as Famílias (15 minutos):

• Leia uma história infantil sobre famílias diferentes, enfatizando a importância do respeito e da tolerância pelas diferenças.
• Depois da leitura, promova uma discussão sobre a história, perguntando aos alunos o que eles aprenderam sobre as famílias.
• Em seguida, peça aos alunos que desenhem uma imagem da sua família e escrevam um pequeno texto sobre ela.

4. Apresentação Final (10 minutos):

• Organize uma exposição com os desenhos e textos dos alunos.
• Peça aos alunos que apresentem seus trabalhos para a turma, compartilhando suas histórias familiares.

5. Avaliação (5 minutos):

• Avalie a participação dos alunos nas atividades, a qualidade de suas respostas nas perguntas sobre as famílias e a criatividade e expressão demonstrada nos desenhos e textos.

Observação:

• Esta aula pode ser adaptada de acordo com as necessidades e características dos alunos, bem como com o tempo disponível.
• É importante ressaltar que a abordagem do tema "família" deve ser feita de forma inclusiva e respeitosa, valorizando todas as configurações familiares.