Título da Aula: "Explorando a Vida em Família: Diversidade, Papéis e Responsabilidades"

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Componente: História

Objetivo da Aula: Explorar a diversidade das configurações familiares, os papéis e responsabilidades dos membros da família e da comunidade escolar, promovendo a compreensão e o respeito pela diversidade.

Habilidades da BNCC: EF01HI06 - "Identificar os papéis desempenhados pelos adultos e pelas crianças na família e na escola e as atribuições de cada um."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de sulfite ou cadernos
• Canetas ou lápis
• Imagens ou desenhos que representem diferentes tipos de famílias
• Textos ou histórias infantis que abordem a diversidade familiar

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da família. Pergunte aos alunos o que é família para eles e como ela é composta.
• Mostre imagens ou desenhos que representem diferentes tipos de famílias (famílias nucleares, famílias monoparentais, famílias com pais do mesmo sexo, etc.) e peça aos alunos que observem atentamente.

2. Análise de Imagens (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua as imagens ou desenhos de diferentes famílias.
• Peça aos alunos que analisem as imagens e identifiquem os diferentes membros da família representados.
• Em seguida, peça que eles discutam quais são os papéis e responsabilidades dos diferentes membros da família.

3. Leitura Compartilhada (15 minutos)

• Leia um texto ou história infantil que aborde a diversidade familiar.
• Peça aos alunos que prestem atenção aos diferentes tipos de famílias representados no texto e aos papéis e responsabilidades dos diferentes membros da família.
• Após a leitura, discuta com os alunos o que aprenderam sobre a diversidade familiar e os papéis e responsabilidades dos membros da família.

4. Atividade Prática (15 minutos)

• Distribua folhas de sulfite ou cadernos e peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre sua própria família.
• Eles podem desenhar os membros da família, escrever sobre seus papéis e responsabilidades, ou compartilhar uma história sobre sua família.

5. Compartilhamento e Conclusão (10 minutos)

• Peça aos alunos que voluntariamente compartilhem seus desenhos ou escritos com a turma.
• Promova uma discussão sobre as diferentes configurações familiares representadas e os papéis e responsabilidades dos membros da família.
• Conclua a aula reforçando a importância da diversidade familiar e o respeito pelas diferentes configurações familiares.