Título da Aula: Comparando Brincadeiras e Jogos: Uma Viagem no Mundo do Passado e do Presente

Ano: Ensino Fundamental 1º ano

Objetivo de Conhecimento:

• Reconhecer e comparar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras praticados no presente e no passado.

Habilidade da BNCC: EF01HI05 - "Identificar semelhanças e diferenças entre as brincadeiras de diferentes épocas, reconhecendo as diversas formas de relação do grupo social com o tempo."

Materiais Necessários:

• Fotos, gravuras ou vídeos que ilustrem jogos e brincadeiras do passado e do presente.
• Papel e lápis de cor ou canetas hidrocor para cada aluno.
• Folhas impressas com tabelas comparativas para cada dupla de alunos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre suas brincadeiras favoritas.
• Em seguida, mostre fotos, gravuras ou vídeos que ilustrem jogos e brincadeiras de diferentes épocas, tanto do passado quanto do presente.
• Peça aos alunos que observem atentamente as imagens e pensem sobre as semelhanças e diferenças entre os jogos e brincadeiras apresentados.

2. Identificando Semelhanças e Diferenças (20 minutos):

• Divida a turma em duplas e distribua uma tabela comparativa para cada dupla.
• Peça às duplas que preencham a tabela comparando as semelhanças e diferenças entre dois jogos ou brincadeiras apresentados nas imagens.
• Circule pela sala, auxiliando as duplas e esclarecendo dúvidas.

3. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Peça a cada dupla que apresente suas descobertas para a turma.
• Facilite uma discussão sobre as semelhanças e diferenças identificadas.
• Encoraje os alunos a refletir sobre como os jogos e brincadeiras podem mudar ao longo do tempo e como isso reflete as mudanças na sociedade.

4. Produção de Texto Escrito (20 minutos):

• Distribua uma folha de papel em branco para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um jogo ou brincadeira que eles gostam e expliquem como ele é semelhante ou diferente de um jogo ou brincadeira do passado.
• Circule pela sala, auxiliando os alunos e esclarecendo dúvidas.

5. Compartilhamento dos Textos (10 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários que leiam seus textos para a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos apresentados e incentive os alunos a trocar ideias e opiniões.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e faça uma breve síntese das discussões ocorridas.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância de conhecer e valorizar as brincadeiras e jogos do passado, além de reconhecer as mudanças que ocorrem ao longo do tempo.